Endlich war es soweit. Am Sonntagnachmittag stiegen 11 Schüler/Innen gut gelaunt in das Flugzeug mit dem Ziel Santorso. Gegen 18:00 Uhr erreichten wir unser Zwischenziel Venedig. Hier warteten schon die italienischen
Gastschüler mit ihren Eltern. Natürlich wurden wir herzlich empfangen. Gemeinsam fuhren wir mit dem Bus nach Santorso. Hier hieß es erst einmal getrennte Wege gehen. Wir waren alle aufgeregt, alleine bei einer noch unbekannten Familie zu wohnen.
Obwohl alle Gastfamilien sich ganz toll um uns bemühten, bekamen manche Heimweh. Montag früh waren aber alle wieder froh gemeinsam in der Gruppe etwas zu erleben. Es war an der Zeit den italienischen Unterricht kennen zu lernen. Wir nahmen unter anderem am Kunst-, Mathematik-, Deutsch- und Italienischunterricht teil. Am coolsten war der Kunstunterricht. Hier erhielten alle Schüler zum Abschluss ein Puzzleteil aus dem großen Berlinbild als Erinnerung.

Gegen Mittag besuchten wir das Rathaus in Santorso, wo uns der Bürgermeister herzlich empfing.
Am Nachmittag lernten wir noch die Stadt Santorso kennen.
Den Abend verbrachten wir nun schon etwas entspannter in der Gastfamilie.
Am Dienstag unternahmen wir eine Busrundfahrt in und um Vicenza. In Vincenza besuchten wir unter anderem die palladianische Basilika und Piazza dei Signori, Corso Palladio und das Olympisches Theater. Sehr interessant war auch die Stadt Marostica. Hierfindet alle 2 Jahre zur Erinnerung an mittelalterliche Wettkämpfe eine Schachpartie mit lebenden Figuren statt.
Abends trafen wir uns alle bei den Gebirgsjägern (Alpini). Es war sehr lustig. Wir wurden liebevoll von den älteren Herren bekocht und beköstigt.

Mittwoch hieß es auf nach Venedig. Es begleiteten uns ca.70 Schüler aus den 8. Klassen. Trotzdem verloren wir beim Spaziergang durch die Gassen von Venedig und dem Besuch des Dogenpalasts keinen Schüler. Viel Spaß hatten wir auch auf der Bootsfahrt nach Murano und Burana. Spät abends in Schio angekommen holten uns unsere Gasteltern vom Bahnhof ab.
Nun war schon wieder der letzte Tag angebrochen. Wir nahmen noch einmal am Unterricht teil und besuchten am Nachmittag das Schmetterlingshaus und den „ Park Rossi“. Am Abend fuhren wir alle noch einmal gemeinsam nach Schio und aßen Pizza.
Freitag früh um 06:30 Uhr hieß es dann Abschied zu nehmen, es flossen einige Tränen, manch einer wollte auch noch länger bleiben. Doch der Bus wartete nicht und bald schon waren wir am Flughafen in Venedig, wo es dann per Flugzeug Richtung Heimat ging.
Wir freuen uns auf nächstes Jahr, wenn wir hoffentlich wieder Schüler aus Santorso in Berlin empfangen können.

197 Teilnehmer

2785 Runden a 400m

es wurden 3005,- € erlaufen

Stimmen dazu:

Berliner Zeitung 21.03.2003

FRIEDRICHSFELDE. Der Alexander-Puschkin-Oberschule wird heute um 18 Uhr der Titel “Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage” verliehen. Seit Jahren hat die Schule in der Massower Straße 37 Kontakt mit Partnerschulen in Schweden, Dänemark, Usbekistan, der Türkei sowie einem Bezirk von Maputo in Mosambik. Nach Angaben der Schule setzen sich die 500 Schüler aktiv mit Themen wie Diskriminierung und Rassismus auseinander. “Es geht uns auch um Zivilcourage”, sagt Schulleiterin Lilia Orlamünder. Berlin-weit gibt es vier Schulen, die den Titel tragen. Er wird von der Aktion Courage verliehen. An der Auszeichnung nimmt die Schauspielerin Iris Berben teil, die künftig Schulpatin ist. Sie liest aus dem Buch “Mama, was ist Auschwitz?”. (gäd.)

Berliner Morgenpost 22.03.2003

Iris Berben ehrt Puschkin-Schüler

Als vierte Berliner Schule und erste im Ostteil der Stadt wird die Puschkin-Oberschule an der Massower Straße 37 mit dem Titel “Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage” der gleichnamigen Bundesinitiative geehrt.

Iris Berben setzt sich auch als Patentante für Toleranz ein. Von den 500 Mädchen und Jungen der Puschkin-Oberschule in Friedrichsfelde war die Schauspielerin vor zwei Wochen zur Schulpatin gekürt worden. Gerade ihr Engagement für gegenseitige Akzeptanz und Multikulti gab für die Schüler den Ausschlag. Nun durfte Iris Berben in der Aula ihre erste Amtshandlung zelebrieren. Sie übergab den “Puschkins” die Auszeichnung “Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage”. Der Titel wird von der gleichnamigen Bundesinitiative verliehen. Mit multikulturellen Projekten wie Theaterstücken, Anti-Gewaltvideos oder Solidaritätsbasaren für Partnerschulen in fünf Ländern Afrikas, Asiens und Europas fördern die Schüler das Miteinander.

rg

Die Inhalte des Berufswahlpasses sind folgendermaßen strukturiert

Teil 1: Angebote zur Berufsorientierung

• Berufsorientierungskonzept der Schule
• Seiten der Bundesagentur für Arbeit mit Berufsorientierungsmaterialien und –instrumenten

Teil 2: Mein Weg zur Berufswahl

• Materialien/Instrumente zur Ermittlung eines Kompetenzprofils u.a. mit Selbst- und Fremdeinschätzung, Auswertung, Reflexion
• Lernplanung
• Übergangsplanung: Materialien mit Aufforderungscharakter zur Selbsttätigkeit

Teil 3: Dokumentation

• Zeugnisse, Zertifikate, Bescheinigungen
• weitere Dokumente, die Aktivitäten und Kompetenzen nachweisen

Teil 4: Hilfen zur Lebensplanung

Quelle Wikipedia